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Quest'anno ricorre il 75° anniversario dell'Aimc.

Prepariamoci a festeggiare questa ricorrenza rinvigorendo la nostra associazione. Vita diocesana, rivista della Diocesi di Pinerolo anticipa la notizia.

75anniAIMC aPinerolo

 

Essere insegnanti implica la capacità di gestire quotidianamente i rapporti con gli alunni, i loro genitori e i colleghi. Questo costante impegno relazionale può, in alcuni contesti, rappresentare una fatica e determinare situazioni di stallo che, se non affrontate, possono appesantire e rendere   difficoltoso il lavoro in classe.

   Il counselling di gruppo rappresenta un’opportunità per imparare a gestire positivamente le diverse istanze relazionali perché, attraverso il confronto in una dimensione protetta, aiuta ad analizzare ogni situazione da più punti di vista, favorendo la riscoperta e il potenziamento delle proprie competenze personali e professionali.

Ecco un'opportunità offerta dalla sezione di Rivoli

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Riprendono gli incontri di approfondimento su temi professionali/educativi che lo scorso anno hanno avuto successo.

Speriamo che anche quest'anno possano incontrare il vostro gradimento.

VOLANTINOgennaio

VOLANTINOnovembre

VOLANTINOsettembre

                                            COMUNICATO

Come AIMC, Associazione Italiana Maestri Cattolici, nella sua dimensione regionale, ci sentiamo particolarmente interpellati dalla nota del 27 novembre 2019 che l’Assessore all’Istruzione della Regione Piemonte ha inviato alle scuole.

Desideriamo pertanto esprimere qualche considerazione in merito.

  • La progettazione didattica nelle scuole è (o perlomeno deve essere) frutto di una sapiente armonizzazione tra indicazioni nazionali, lettura di contesto, disponibilità di risorse. Essa è frutto di scelte autonome dei singoli istituti scolastici che di essa devono rendere conto alle famiglie e agli studenti che le frequentano.E’ possibile e usuale che dal territorio giungano delle proposte o delle sollecitazioni, le più diverse, ma l’accoglierle o meno rimane scelta di competenza del mondo scolastico.
  • Siamo i primi a sostenere che la nostra cultura è intrisa di elementi che provengono dal mondo delle (volutamente al plurale) religioni e che quindi tali aspetti non possono essere ignorati. E’ sicuramente compito della scuola offrire ai ragazzi delle chiavi di lettura utili alla loro conoscenza, interpretazione e valutazione al fine di guidarli a scelte personali.

VI INVITIAMO ALLA PROIEZIONE DEL FILM:
 
"IL BAMBINO E IL MAESTRO"
IL METODO MONTESSORI
DEDICATO A INSEGNANTI, EDUCATORI, GENITORI E STUDENTI
MERCOLEDI’ 20 NOVEMBRE 2019 – h.20.45 
Sala PASTRONE via Teatro Alfieri, 2 - ASTI 
INGRESSO € 5  


  Il film racconta il Metodo Montessori, un approccio educativo che vuole celebrare e nutrire il desiderio di conoscenza di ogni bambino.   
 
Recensione di Raffaella Giancristofaro
venerdì 11 ottobre 2019 


Da poco diventato padre, Alexandre si interroga su quale sia il migliore metodo educativo per la sua prima figlia. Interessandosi al metodo Montessori, si decide a fare ricerca sul campo e posiziona la macchina da presa sui banchi della scuola Jeanne d'Arc di Roubaix, istituto che per primo in Francia l'ha adottato. Qui segue, una per una, le peculiari tappe d'apprendimento di ventotto bambini, che frequentano la classe del maestro Christian Maréchal. Tale osservazione si rivela una formidabile catena di scoperte positive e incoraggianti. La prima è che, come sostenuto dalla famosa pedagogista, il bambino "tende naturalmente a lavorare" e questo suo istinto va incoraggiato e favorito. Infatti mentre il suo interesse per gli enunciati orali è difficile da mantenere, quello per l'attività manuale riesce a trattenere la sua concentrazione.

In questo quadro di riferimento da una parte la classe come luogo fisico si presenta come - ed è in effetti - una copia in miniatura di una casa di adulti. D'altra parte all'insegnante è richiesto di fare un passo indietro rispetto alla didattica tradizionale, contraddistinta da una gerarchia precisa e talvolta da un eccesso di assertività, per rendersi disponibile solo quand'è necessario e non interferire né con ricompense, tanto meno con minacce, nelle piccole, grandi sfide che i piccoli scelgono di affrontare

  1. Programmazione sezione Nizza per il 2019/2020
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